+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Психологическая помощь при насилии над детьми

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Психологическая помощь при насилии над детьми

Принцип 9 Декларации прав ребенка 20 ноября года. Дом дает защиту, безопасность, любовь и возможность открываться и развиваться способностям ребенка и взрослого. Однако в мире ежегодно погибают тысячи детей и взрослых не от преступника на улице, не от незнакомого случайного агрессора, а от близкого, родного человека. А психологическое насилие как вид воспитания наносит еще большее количество травм.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Служба психологической помощи помогает решить широкий спектр проблем и найти выход из, казалось бы, безвыходных ситуаций.

Вы или ваши близкие стали жертвами насилия. Пошаговая инструкция, что делать

Дети являются наиболее виктимной категорией и часто становятся жертвами в различных ситуациях. Асанова выделяет четыре основных типа насилия над детьми. Рут Соонетс относит к насилию над детьми, наряду с насильственными действиями и заброшенностью, чрезмерную опеку. Под насильственными действиями она понимает: эмоциональное, физическое, психологическое, сексуальное насилие. В школе негативными факторами, обуславливающими насилие, могут выступать: плохой микроклимат в учительском коллективе, равнодушное отношение учителей к происходящему в классе и так далее.

Школьное насилие оказывает на детей прямое и косвенное влияние. С одной стороны, агрессия, направленная на ребенка, приводит к переживанию им чувства затравленности, безысходности, отчаянию, снижению самооценки, нарушению идентичности. С другой стороны, позиция унижаемого снижает социальный статус ребенка в группе, другие дети перестают с ним дружить, что так же влияет на его самооценку, усиливает и без того тяжелые переживания. Отверженность может распространяться и на другие сферы: у ребенка могут появиться проблемы в учебе и поведении.

Одним из самых опасных по своим последствиям форм насилия над детьми является сексуальное насилие. По оценкам Центра социальной и судебной психиатрии им. Сербского ежегодно в России регистрируется тысяч случаев сексуального насилия над детьми. Чаще всего жертвами насилия становятся дети в возрасте лет. Признаками насилия могут являться:. Одной из самых страшных форм сексуального насилия является инцест. Инцест кровосмешение - половая связь между близкими кровными родственниками родителями и детьми, братьями и сестрами.

Для семей, в которых происходит инцест, характерна дисфункциональность: коммуникативные связи слабые, границы в отношениях нарушены, матери часто теряют власть настолько, что не могут воспрепятствовать инцесту, типично беспрекословное подчинение младших старшим, высоко эмоциональное напряжение. Вокруг ребенка, перешагнувшего сексуальный барьер, с одной стороны, образуется интимный вакуум, сохраняется секретность происходящего с ним.

С другой стороны, положение такого ребенка может стать привилегированным, девочка может пользоваться защитой отца, получать подарки, ее семейный статус может стать выше статуса матери. Секретность в таких семьях поддерживается за счет изоляции жертвы, угроз, обмана или подкупа ребенка.

Психологическая работа с детьми, подвергшимися насилию, очень сложна. Она требует от психолога чуткости, медленности и аккуратности. Дети, пережившие насилие, нуждаются в особом внимании, понимании и поддержке со стороны психолога. Наличие у них сильного чувства вины не позволяет им обсуждать свою проблему напрямую: они считают, что каким-то образом спровоцировали атаку по отношению к себе особенно в случае сексуального насилия. Стыд за себя не дает детям раскрываться. Поэтому в работе с детьми важно избегать закрытых или направляющих вопросов.

Общей целью в работе с детьми, пережившими насилие как и со взрослыми , является уменьшение и ликвидация травматических переживаний, преодоление чувства собственной неполноценности, вины и стыда. В работе с ребенком важно поддерживать его способность дифференцировать взаимодействия с окружающими людьми, способствовать его личностному развитию. Беседуя с ребенком, важно, прежде всего, оценить свое отношение к насилию.

Взрослый, имеющий собственные проблемы в данной области, может столкнуться со значительными трудностями, ему будет труднее вызвать у ребенка доверие. Следует с большой осторожностью использовать групповые методы работы, особенно на начальных этапах после случившегося. Консультирование лучше проводить в игровом кабинете или релаксационной комнате, а не в классе.

Встречаться с ребенком лучше в одном и том же пространстве, а не в разных местах. Процесс консультирования идет успешнее, если ребенок может контролировать дистанцию между собой и взрослым. При оптимальном варианте психолог располагается напротив ребенка или под углом , а рядом находится журнальный столик, чтобы ребенок мог прятаться, используя его как барьер. Прежде, чем работать с ребенком, необходимо собрать информацию о самом ребенке, его семье, интересах, ситуации насилия.

При установлении контракта с ребенком на психологическую работу с ним важно учитывать феномен сопротивления. Дети жертвы насилия -испытывают сильный страх при встрече с любым незнакомым человеком, а так же при посещении нового места.

Часто они не знают, куда и зачем ведут их родители. Это может оказать влияние на формирование у ребенка негативных ожиданий от встречи. У ребенка могут возникать следующие вопросы:. В ситуации консультирования ребенок может беспокоиться за свою автономию, отказываться говорить или что-то делать. Дети жертвы насилия могут сердиться на психолога, испытывать страх рассказать то, что с ними произошло.

Сопротивление может проявляться: в избегании контакта глаз, опоздании, враждебности, прятании за мебелью и так далее.

Преодолению сопротивления ребенка помогает интерес, дружелюбие, искренность и теплота, которая исходит от психолога. Только в этом случае возможно не сразу ребенок почувствует себя услышанным и сможет доверять. Важно, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно в кабинете специалиста, это достигается постоянством места и времени консультации, защищенностью никто не входит в кабинет во время работы, нет телефонных звонков, консультации начинаются вовремя.

Нарушение этих простых правил разрушает для ребенка безопасность его присутствия и в конечном счете разрушает саму психологическую работу. Иногда в начале работе с детьми бывает важно продиагностировать ситуацию насилия и определить феноменологию переживания ребенка. Обследование обычно проводится в форме игры или игровых заданий. Возможны следующие варианты заданий:. Игра с куклами. Дети, которые не испытывали насилия, воспроизводят в игре повседневную жизнь. Дети, пережившие насилие особенно сексуальное , часто раздевают кукол, разглядывают их, кладут вместе в кровать, проигрывают соответствующие роли.

Рисунки детей служат потенциальными индикаторами насилия. Для диагностики особенностей контакта ребенка со средой можно использовать рисунки на тему: нарисовать картинку о своей семье, нарисовать картинку о себе самом, спонтанное рисование. Для рисунков детей, переживших насилие, характерны: зачернение рисунка, излишняя штриховка особенно в области рта или гениталий , агрессивные и устрашающие предметы например, ножи , прорисованная мимика слезы, нахмуренные брови , чересчур выделенные и в изобилии нарисованные волосы или полное их отсутствие свидетельствует о тревожности, растерянности, неадекватности , отсутствие рук на рисунке потеря контроля над событиями, чувства вины , отсутствие на рисунке нижней части тела, выделенные фаллические символы и так далее.

Рассказывание историй. Рассказывание историй может быть: по стандартным картинкам, по специально разработанным тестам. Во время рассказа ребенка важно обратить внимание на его комментарии к изображенным лицам, реакции страха, волнение. Воспоминание о пережитом насилие может возникать в ходе рассказа в зависимости от того, как часто ребенок подвергался насилию, сколько времени прошло с последнего случая и насколько он был травмирован.

В работе с детьми - жертвами насилия можно использовать различные психотерапевтические подходы. Однако наиболее подходящим видом психологической работы для детей до 12 лет является игровая терапия. Игра - это единственная деятельность ребенка, имеющая место во все времена и у всех народов. Детей не нужно учить играть: они играют спонтанно, охотно, с удовольствием, не преследуя никаких целей.

Согласно Ж. Пиаже игра является мостиком между конкретным опытом и абстрактным мышлением, и именно символическая функция игры является особенно важной. В игре ребенок на сенсо-моторном уровне демонстрирует с помощью конкретных предметов, которые являются символом чего-то другого, то, что он когда-либо прямым или косвенным образом испытал. Игра придает конкретную форму и выражение внутреннему миру ребенка.

Главная функция игры в работе с ребенком - превращать нечто в поддающиеся контролю ситуации. В настоящее время существуют разные формы игровой терапии, в том числе директивная игровая терапия, недирективная игровая терапия, игровая терапия в рамках гештальт подхода, игровая терапия в рамках психоаналитического подхода. При использовании директивной игровой терапии психолог использует игру как средство интерпретации, наблюдая за игровым процессом и сюжетом.

В определенные моменты в ходе разговора психолог помогает ребенку осознать свои мысли и чувства, а так же то, как игровая ситуация связана с реальной жизнью, в частности с перенесенным насилием. Недирективная игровая психотерапия. Данный подход основан на идее К. Роджерса о том, что у каждого человека есть подсознательное стремление к независимости, личностному росту и зрелости, поэтому ребенка важно принимать таким, какой он есть, а не таким, каким его хотели бы видеть взрослые.

Психолог дает возможность ребенку почувствовать, что он свободен в выражении своих чувств и мыслей, отражает его реакции на вербальном и невербальном уровнях. Игровая терапия в рамках гештальт подхода направлена на исследование неудовлетворенных потребностей ребенка. То, какие чувства и реакции вызывает у окружающих желания ребенка прямое высказывание о потребностях , определяет способ его обращения со своими потребностями: он может их заметить, проигнорировать, испугаться, застыдиться.

В контакте с психологом, ребенок может лучше узнать свои потребности, научиться говорить о них, развить адекватные границы, восстановить способность к творческому приспособлению. В психоаналитическом подходе игровая техника рассматривается как средство анализа бессознательного: предполагается, что, как и поведение взрослых, детская игра направляется скрытыми мотивациями и свободными ассоциациями. Вы здесь База знаний. Практическая психология. К психологическому насилию относятся такие хронические паттерны поведения, такие как унижение, оскорбление, издевательства и высмеивание ребенка.

При физическом пренебрежении ребенок может быть оставлен без соответствующего его возрасту необходимого питания, может быть одет не по погоде. При эмоциональной заброшенности - родители равнодушны к нуждам ребенка, игнорируют его, отсутствует тактильный контакт. Пренебрежение может проявляться в запущенности здоровья ребенка, отсутствии необходимого ему лечения.

Пренебрежение образованием ребенка может выражаться в том, что ребенок часто опаздывает в школу, пропускает уроки, остается присматривать за младшими детьми и так далее. Материалы по теме Психологическая помощь жертвам насилия Последствия жестокого обращения с детьми Сказкотерапия Куклотерапия Детство как феномен культуры Виды психокоррекции Эмоциональное развитие детей раннего возраста Задачи оказания психологической помощи семье.

Чтобы оставить комментарий или обсудить материал на форуме, необходимо зарегистрироваться или войти. Психологическая помощь жертвам насилия. Последствия жестокого обращения с детьми. Детство как феномен культуры. Виды психокоррекции. Эмоциональное развитие детей раннего возраста.

Задачи оказания психологической помощи семье.

Психологические особенности детей переживших насилие и формы работы с ними

Дети являются наиболее виктимной категорией и часто становятся жертвами в различных ситуациях. Асанова выделяет четыре основных типа насилия над детьми. Рут Соонетс относит к насилию над детьми, наряду с насильственными действиями и заброшенностью, чрезмерную опеку. Под насильственными действиями она понимает: эмоциональное, физическое, психологическое, сексуальное насилие. В школе негативными факторами, обуславливающими насилие, могут выступать: плохой микроклимат в учительском коллективе, равнодушное отношение учителей к происходящему в классе и так далее. Школьное насилие оказывает на детей прямое и косвенное влияние.

Вы точно человек?

Изображения Включить Выключить. Выберите шрифт: С засечками Без засечек. Интервал между буквами Кернинг : Стандартный Средний Большой.

Как этого избежать? Подростка опустить гораздо проще, чем пятилетнего малыша. Ребенок начнет думать, что виноват он сам.

Насколько часты случаи физического, психологического и сексуального насилия над детьми в Абхазии, и как помогают детям, подвергшимся насилию, в студии радио Sputnik рассказали психологи Элана Кортуа и Анна Торгашова. Элана Кортуа: Не могу сказать, что это массовые случаи.

Нам важно ваше мнение! Если при описании проблемы вы упомянете браузер и прикрепите ссылку - вы нам очень поможете. В российское законодательство может быть введена уголовная ответственность за домашнее насилие. Ежегодно в России около 17 тысяч детей разного возраста подвергаются физическому насилию.

Особенности оказания психологической помощи детям, пострадавшим от насилия

Это ситуации, в которых один человек контролирует или пытается контролировать поведение и чувства другого. Внутри семейного насилия как обобщенной категории существуют более специфические категории, определяемые природой отношений между обидчиком и жертвой, а также условиями их жизни. В обществе существует много мифов о проблеме домашнего семейного насилия.

Физическое насилие - одна из самых распространенных форм насилия над детьми. Наиболее часто физическое насилие осуществляется под видом физических наказаний. Различие между физическим насилием и физическим наказанием существует скорее в общественном сознании, чем в реальной жизни.

Как защитить ребенка от психологического насилия

Насилие бывает не только физическим, но и психологическим. От последнего остаются раны на душе, от первого — могут еще и на теле. Жертвами обоих видов насилия могут стать дети, подростки, взрослые люди или люди в возрасте; от этого, к сожалению, никто не застрахован. Применение насилия противоречит одной из Целей устойчивого развития ООН — хорошему здоровью и благополучию. Поэтому важно знать, как себя вести и что делать в ситуации, когда вы или кто-то из ваших близких стали жертвой насилия. Мы искренне верим, что лучшая защита — это осведомленность.

Психологическая работа с детьми, пережившими сексуальное насилие

Она готовит резервы для системы клуба СКА(Санкт-Петербург) и входит в состав Академии Хоккея СКА. На данный момент в школе обучается более 400 детей в возрасте от 5 лет. Наше Агентство занимается комплексным сопровождением СКА-Стрельна: составляет необходимые юридические документы, осуществляет претензионную работу, защищает в судах, помогает в решении налоговых вопросов, консультирует по сделкам с недвижимостью и помогает при спорах, связанных с недвижимостью.

Наши специалисты вели судебное разбирательство в г.

А психологическое насилие как вид воспитания наносит еще большее количество Распространенность случаев насилия над детьми, по результатам разрешить при помощи переговоров, компромиссов и взаимных уступок.

Психологи: сексуальное насилие разрушает личность ребенка

Эксперт самостоятельно позвонит заявителю и даст ответы на интересующие вопросы. Обычно решение проблемы в этой ситуации осуществляется также быстро, как в режиме онлайн.

Человек подписывает договор, оплачивает деньги в кассу, а потом оказывается, что он расписался в договоре на оказание только консультационных услуг. А любые дальнейшие действия со стороны юристов по составлению документов, или их подаче в нужные инстанции будут оцениваться по отдельному грабительскому прайсу.

И на все эти условия человек уже согласился (подпись то - есть). Вот вам и бесплатный юрист.

Я зарегистрирован в московской фирме и получаю около 600. Жена ругается - ей этого мало, и она хочет подать в суд на алименты.

Звоните: 8 (495) 664-5596 или г. Чтобы чувствовать себя защищенным и свободным, сложно знать все действующие законы, но вполне достаточно ознакомится хотя бы с одним - Конституцией Российской Федерации (основным законом).

Оказание юридической помощи населению - основная цель данного раздела, в котором можно получить как платные, так и бесплатные консультации юриста по телефону и онлайн.

Рассмотрим более детально, что же представляет собой консультация юриста. Попросту говоря, это предоставление профессиональных советов, проверенных на юридической практике и, соответственно, применение этих советов для ситуации человека, который является клиентом юриста. Юрист сможет уверенно и четко ответить вам на многие вопросы, вызывающие у вас чувства страха, неуверенности и не знания. Отметим, что обязательно необходимо обратить внимание на тот факт, что речь, выбранного вами специалиста, должна быть простой, лаконичной и, прежде всего, понятной для .

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Варлаам

    качество дерьмо а так норм

  2. Клавдия

    Этот вариант мне не подходит.

  3. gopelening68

    Присоединяюсь. Это было и со мной. Можем пообщаться на эту тему. Здесь или в PM.

  4. Касьян

    Товаррищь афтор,есть в более лучшем качестве ?

  5. Мария

    Организация «Профстройреконструкция» - реализация высококачественных услуг: Эксплуатация и особенности реконструкции.